Line E.A. Kjær er lige nu ved at gøre sig færdig med lærerstudiet fra MetroPol på Frederiksberg i København – men går samtidig på HistorieWeb.dk med sin historiebachelor om DIGITALE LÆRINGSSPIL.
Hovedfokus i Line Kjærs historiebachelor er at undersøge digitale læringsspils potentialer – jf. problemformuleringen. Og analysen sker især med udgangspunkt i det seriøse spil Playing History 2: Slavehandel, i opgaven kaldet Slave Trade.
Problemformuleringen i opgaven hedder: Hvordan kan digitale læringsspil bidrage til at kvalificere elevernes historiebevidsthed – potentialer og udfordringer.