Inspirerende og sjældent stof om 'det alternative læringsrum'.
Pernille Sandgaard Andersen har bestået sin bacheloreksamen ved Professionshøjskolen Metropol med denne opgave om arkivbrug i undervisningen. Opgaven har undertitlen "Undervisning i det alternative læringsrum".
Den overordenede del af Pernille Sandgaards problemformulering hedder: ”Hvilket læringspotentiale ligger der i at bruge alternative læringsrum i undervisningen, og hvordan kan funktionelle læringsmidler og æstetiske læreprocesser styrke historiefaget samt skolens formål?”
Giv eventuelt opgaven en kommentar:
Penilles BA-opgave