En 3.klasse lægger ryg til Mette Mørcks undersøgelser.
Hvordan kan historielæreren i dag arbejde med tid og kronologi i en 3. klasse, og hvordan kan dette arbejde tilrettelægges og gennemføres sådan, at det medvirker til at styrke og kvalificere elevernes historiebevidsthed og identitetsdannelse? – spørger Mette Mørck i sin BA-opgave.
Opgaven er eksamineret på Læreruddannelsen Zahle, som hører med i Professionshøjskolen UCC, University College Capital.
Mette Mørcks BA-opgave