Kvantitativ vurdering af de Nye Fælles Mål for historie i folkeskolen

Interessante forhold viser sig, når man tæller mål i historiefaghæfterne.


Inden de egentlige analyser og vurderinger af NYE FÆLLES MÅL popper op i faglige tidsskrifter og i bredere faglige sammenhænge, kan man iagttage de nye historiemål med kvantitative briller på – altså; hvor meget fylder målene i forhold til målene i historiefagets tidligere faghæfter?

Redaktøren af HistorieWeb.dk, Sten Larsen, går her på banen med en sådan optælling. Bilaget kan frit kopieres – med kildeangivelse.

Optælling af antal mål i historieundervisningen