“Dem
okratisk dannelse” er faktisk opgavens titel – men det er praksisoplevelser og observationer, der holdes op mod den teoretiske tilgang.
Patrick Verwohlt Kristensen er nu bachelor fra UCC, Læreruddannelsen Zahle, med bacheloropgaven her. Hans problemformulering er:
I hvilket omfang er det muligt at udvikle demokratisk dannede elever i folkeskolen og hvilke problematikker ligger der i forhold til ideal kontra virkelighed?
Patricks BA-opgave