Overskriften er faktisk titlen på Freja Freimann Nielsen (tv) &
Cecilie Visby Wickbergs BA fra Nørre Nissum (tjek deres elegante forside). Men hvor mangler der kvinder?
Det er den minimale repræsentation af kvinder i blandt andet undervisningsmaterialer, der er Frejas og Cecilies egentlige udgangspunkt. Men det er det didaktiske, som bliver undersøgelsens genstandsfelt.
Problemformuleringen hedder nemlig:
Hvordan kan historieundervisningen i folkeskolen tilpasses for bedre at engagere og motivere piger i udskolingen til at deltage aktivt og udvikle interesse for faget, og hvilken rolle spiller lærerens tilgang og undervisningsmetoder i denne proces?
Freja og Cecilie har – på 8. klassetrin – i forbindelse med bache-lorprojektet planlagt, gennemført og evalueret ikke mindre end to undervisningsforløb med fokus på kvindehistorie.