Spændende titel på opgaven: “Hvordan Oplever Minoritetselever Historie-faget?”

Mohamad Ali Alahmad Alhussein er arkitekten bag det sjældne men absolut relevante BA-emne. Opgaven fører os igennem de normale BA- elementer bygget på teori og interviews med elever. Ligepå-interviews.

Mohamad Ali Alahmad Alhussein har en fornemmelse af, at en del elever med ‘anden etnisk baggrund’ oplever, at dele af historiefaget ikke er meningsfyldt for dem på grund af deres rødder og ophav. Det kigger han nærmere på.

Problemformuleringen i opgaven hedder:
Hvordan oplever minoritetselever historieundervisningen og hvordan arbejder læreren med at kvalificere elevers historiebevidsthed via inklusion og motivation i en multikulturel 6. klasse?

Læse hele opgaven her.