En bacheloropgave fra Læreruddannelsen Zahle, UCC, University College Capital.
Jane Weye vil i praksis gennem historieundervisningen stimuelere elevernes historiebevidsthed. Og danne.
Det vil hun blandt andet gøre med byvandring og museumsbesøg.
Selve problemformuleringen hedder: Hvordan kan man i historieundervisningen, gennem et emneforløb, bidrage til udviklingen af elevernes historiebevidsthed og deres demokratiske dannelse?
I analysen af bacheloropgavens undervisningsforløb anvender Jane Weye den såkaldte relationsmodel.