Hypotesen hos Uzuner er, at det faktisk kan nytte for både motivationen hos eleverne og for selve deres udbytte af undervisningen, at lokalområdet kommer på banen i indholdet.
Tugba Uzuner er her i sommeren 2020 blevet færdig fra Københavns Professionshøjskole, KP, Campus Carlsberg. Det er hun blevet med denne bacheloropgave, hvor hun bevidst får de historiske spor fra elevernes hverdag ind i (praktik)undervisningen.
Problemformuleringen er: Hvordan kan lokalhistorie, i historieundervisningen, med henblik på folkeskolens lokalområde, motivere eleverne samt øge elevernes udbytte af undervisningen?
Læs Tugba Uzuners BA-opgave her.