Jonathan er mere på vagt over for historiekanonens politiske grundlag end over selve kanonen. Bliver ‘konflikten’ mellem elevinteresser på den ene side og politiske interesser på anden side for stor?
Opgavens problemformulering hedder:
Er historiekanon politisk bestemt og hvordan påvirker kanonlisten elevernes psykologiske grundbehov.
Jonathans undersøgelse munder ud i et forandringsforslag for kanonen. Det er et forslag til en slags omstrukturering eller dynaminisering af kanonpunkterne. Se slutningen af opgaven.