Jonas Spreger Witte mener det ganske konkret, når han spørger til udeunder-visningens effektivitet som metode.
Interessant at få diskuteret udeundervisningens potentielle muligheder i udviklingen af elevernes selvbestemmelse. Opgavens problemformulering:
Hvordan kan man med udeundervisning i historiefaget kvalificere elevens historiebevidsthed og deltagelsesmuligheder i det senmoderne samfund?