Sebastian N. Konradsens historiebachelor har titlen: “Bevægelse som didaktisk redskab på vejen mod inklusion og trivsel i historieunder-visningen” – et ambitiøst projekt.
Hvordan kan bevægelse i historieundervisningen benyttes som didaktisk redskab til at skabe varierede læringssituationer, – spørger Sebastian N. Konradsen i sin problemformulering – samt medvirke til en inkluderende og trivselsfremmende praksis.
Indholdsmæssigt er det en relativ sjælden vinkling, der ligger her i opgaven.
[[KP – Københavns Professionshøjskole – er det nye uddannelsessted for lærerstuderende i Københavnsområdet, idet der i 2018 er sket en fusion mellem UCC og Metropol.]]