Kontrafaktionen er både spændende og udfordrende.
Henrik Smedegaard Larsen er lektor i VIA UC – med fast base i Læreruddannelsen Skive – og han har i flere år beskæftiget sig med didaktikken omkring kontrafaktionen som metode i historieundervisningen.
I artiklen her – som eksklusivt er for HistorieWeb.dk – redegør Henrik Smedegaard Larsen for de målmæssige muligheder omkring metoden, og han giver en stribe konkrete eksempler på metodens anvendelse i praksis.
Artiklen kan frit downloades. Husk kildeangivelse ved anvendelse i opgaver og lignende.