Afslutningsprojektet for Kim Sommer, inden han er færdig som lærer fra Læreruddannelsen Zahle i år, er denne bacheloropgave i historie om spillefilm i historie. Hvad kan spillefilmene?
Også i praktikken afprøver Kim Sommer sin tese; det må motivere mine elever i 5. klasse, at jeg benytter film om Christoffer Columbus i undervisningen? Og det gør det, er Kim Sommers svar. Læs hvordan i hans opgave, hvis hele problemformulering hedder:
Hvordan kan spillefilm være med til at styrke elevernes historiebevidsthed og motivation i folkeskolen?