Stivie
Dan Dalgaard Christensen er nu lærer fra VIA Silkeborg – med denne opgave om historieunder-visning og flipped classroom.
Selve titlen på Stivie Christensens opgave er: Flipped classroom og it-værktøjer i historieundervisningen.
Men problemformuleringen snævrer feltet ind til motivation og læring: Hvordan kan man igennem Flipped Classroom og andre it-værktøjer styrke elevernes motivation og læring i faget historie?