Endnu en bacheloropgave fra København – Læreruddannelsen Zahle
Kristoffer Wigh-Poulsen er blevet færdig som lærer fra Læreruddannelsen Zahle, UCC, med en bacheloropgave om de udfordringer, der kan ligge i at få slavisk kronologi til at spille sammen med elevernes motivation.
Problemformuleringen er: Hvilke overvejelser kan historielæreren gøre sig i forbindelse med planlægning og gennemførelse af kronologiske forløb, der samtidig fremmer elevernes motivation?
Kristoffer Wigh-Poulsens bacheloropgave er den 18. opgave i årets konkurrence om historiebachelor-titlen.
Kristoffers BA-opgave