“Jeg har aldrig forstået hvorfor, historie er så vigtigt. Det handler jo bare om ting, der skete for mange år siden! Jeg vil hellere koncentrere mig om at leve i nuet” – siger Christians fysioterapeut en dag til ham. Det bliver hovedet på sømmet. Han vil undersøge, om historie overhovedet kan bidrage til og udvikle elevernes identitets-dannelse via brugen af lokalområdet.
Via – blandt andet – et undervisningsforløb på 6. klassetrin vil Christian Thomsen undersøge om tesen holder: Mit fag duer til noget rent identitetsmæssigt, hvis jeg aktivt inddrager lokalområdet! Se problemformuleringen:
Hvordan kan brugen af lokale begivenheder og omgivelser i historieundervisningen bidrage til elevernes
identitetsdannelse?
Vær også opmærksom på forrige BA-opgave om lokalhistorie. Og benyt yderligere søgefunktionen.