Blog

Andreas Rasch-Christensen diskuterer nyere historiedidaktisk forskning

Vi linker til kapitel 5 i Rasch-Christensens ph.d.-afhandling.


Forlaget VIA-Systime har udgivet Andreas Rasch-Christensens ph.d.-afhandling fra sommeren 2010. Titlen er Linjefaget historie – mellem læghistorie og profession.

HistorieWeb.dk linker – med venlig tilladelse fra forlaget – til kapitel 5 i bogen;godt stof, hvis du skal opdateres på interessante områder i historiedidaktikken. Kapitlet hedder "Historiedidaktisk forskning".

Se i øvrigt en anmeldelse af Rasch-Christensens afhandling her på HistorieWeb.dk.

Giv eventuelt kapitel 5 en kommentar:

Artiklen; Kronologisk forståelse og overblik

Malene Erkmann fortæller om og anmelder et nyt computerspil til historieundervisningen

Det er 1300-tallets Firenze, der er rammen om spillet.


Malene Erkmann, som blandt andet er anmelder ved lærernens fagblad FOLKESKOLEN, har omtalt et af de seneste historie-computerspil på markedet. HistorieWeb.dk linker her til omtalen på Folkeskolen.dk.

Spillet handler om pesten i 1300-tallet, og det får fine skudsmål af Malene Erkmann. Tjek eventuelt producentens hjemmeside – det nye danske firma Serious Games Interactive – og se, hvad de kan p.t.

Mulighed for kommentar neden for:

Artiklen “Myter i historien – eller; er historien myter?”

Sten Larsen anmelder Andreas Rasch-Christensens Ph.d.-afhandling

Hvem sidder med aben, når linjefaget historie øjensynlig ikke virker?


Andreas Rasch-Christensens Ph.d.-afhandling har siden sommeren 2010 været meget omtalt i medierne. Indholdet – i sig selv – lægger da også op til debat: Linjefaget historie virker ikke efter hensigten!

HistorieWeb.dk bringer her en anmeldelse af Ph.d.-afhandlingen. Tag den som wordfil – eller gå direkte til anmeldelsen på Folkeskolen.dk, hvorden blev bragt den 22. november 2010.

Se også, hvad HistoriWeb.dk tidligere har skrevet om afhandlingen – og glæd dig til kapitel 5 fra afhandlingen. Kapitlet bliver bragt her på sitet.

Giv eventuelt anmeldelsen eller afhandlingens emne en kommentar:

Anmeldelsen i wordformat

Tanja Andersen skriver opsummerende om kanondebatten indtil nu

Den nye formand for Foreningen af Lærere i Historie og Samfundsfag samler op.


Formanden Tanja Andersen, skriver i seneste nummer af Historie & Samfundsfag, nr.3 2010, om den debat og de holdningstilkendegivelser, der har været fremme, siden tankerne om en historiekanon blev formuleret. Med Fælles Mål 2009 blev kanonen som bekendt et krav.

HistorieWeb.dk bringer her artiklen – med tanke på yderligere debat. Giv artiklen eller debatten en kommentar nedenfor:
Formandens artikel om kanondebatten

Sveriges P1-Radio om svensk kulturarv – med Bernard Eric Jensen som dansk islæt

Kulturredaktionen på svensk P1 har taget hul på debatten om kulturarven.


Siden oktobervalget i Sverige er kulturarven også i nabolandet blevet et varmt debatemne. Skal svenskerne igennem den samme diskussion som i Danmark?

Spørgsmålet om kulturarv tog kulturredaktionen i Sveriges P1 hul på med en udsendelse i KOSMO-serien, lørdag den 30. oktober 2010, klokken 16:30.
Udsendelsen kan hentes direkte på Kosmo-sitet. Danske lektor Bernard Eric Jensen, DPU, medvirker i udsendelsen (23:45 cirka).

Der er plads til kommentarer eller spørgsmål nedenfor.

Klik her for selve anmeldelsen af “Samfund, Skole & Historieundervisning”.

Frederik 3. er i centrum for Statskuppet 1660. Tanja Andersen tolker på begivenheden, kanonpunkt nummer 12

Statskuppet ses også som undervisningsstof.


Tanja Andersen er i 2010 ny formand for Foreningen af Lærere i Historie og Samfundsfag.

Artiklen her sakser HistorieWeb.dk fra det seneste nummer af foreningens blad, Historie & Samfundsfag nr. 3 okotber 2010, som er et temanummer om historiekanonen i skolen.

Tanja Andersens artikel om begivenhederne omkring Statskuppet i 1660 ender med en diskussion af Statskuppet set som konkret undervisning.

Giv eventuelt artiklen en kommentar:

Artiklen “Kanon-undervisning”

Hjertelig tillykke til Rasmus Bergstedt! Vinder af årets bachelorpris i historie 2010

For 2. gang har HistorieWeb.dk og Gyldendal uddelt prisen: Årets Historiebachelor – for lærerstuderende.


I år gik bachelorprisen til lærer Rasmus Hedegaard Bergstedt!

Rasmus underviser til daglig i Herning og har netop i år afsluttet sin lærereksamen på VIA University College, Silkeborg – det tidligere Silkeborg Seminarium.
Blandt årets offentliggjorte bacheloropgaver i historie har HistorieWeb.dk og Gyldendal peget på Rasmus' opgave som den bedste blandt flere kandidater med stor tyngde.

Opgaven har titlen "Den nationale historiekanon og den globale udfordring", og den fremstår som et kritisk-konstruktivt bidrag i debatten om den obligatoriske kanon i undervisningen. Opgaven forbinder på fornem vis teori og praksis.

Prisoverrækkelsen fandt sted på Gyldendal den 12. oktober 2010 – og med æren følger en præmie i form af et gavebrev på 5.000,- kroner.

Der er mulighed for kommentarer neden for.
Årets vinderopgave
Pressemeddelelsen om årets bedste historiebachelor

Sten Larsen om kvaliteten i selve afgangsprøven i historie

Eksempler på overvejelser om lærerens forventninger.


Ét er, at den mundtlige afgangsprøve i historie er omkranset af bestemte krav og forventninger fra officiel side.

Noget andet er, at historielæreren selv føjer en lang stribe forventninger til de officielle rammer. Disse forventninger er formentlig afgørende for kvaliteten til prøven.

Artiklen forsøger at give et samlet overblik over afgangsprøvens forventninger og krav. Den er skrevet af Sten Larsen, webredaktør af HistorieWeb.dk.

Giv eventuelt artiklen en kommentar neden for:
Artiklen “Kvaliteten i afgangsprøven”

Thomas Oldrup er chefredaktør på magasinet ALT OM HISTORIE

Redaktøren om historieinteresse og historieformidling – på P1 Formiddag.


Poul Friis på P1 Formiddag har netop haft besøg af Thomas Oldrup, som er chef for ALT OM HISTORIE – et magasin, som formidler historie på en populær måde.

HistorieWeb.dk henviser her til linket på DR1, hvor der er en omtale af udsendelsen. Dér kan du høre udsendelsen direkte, downloade eller podcaste den.

Der er ingen autoritative tolkninger af fortiden, mener Oldrup. De ting, vi synes er vigtige i fortiden, vil hele tiden forandre sig. Afhængigt af vores egen tid.

Giv eventuelt udsendelsen en kommentar:
Formandens artikel om kanondebatten

Besættelsens kvinder er omdrejningspunktet for MARIA DAHL i hendes BA

Fortidens kvinder i relation til nutidens unge?


HistorieWeb.dk bringer det sidste bidrag i dette års bachelorkonkurrence – nemlig Maria Dahls bacheloropgave fra i år: Krigens Kvinder.
Maria Dahl har taget sin lærereksamen ved Læreruddannelsen Zahle.

Opgqavens problemformulering er: Hvordan skildres og erindres 2. verdenskrig af de danske kvinder, og hvad kan eleverne bruge denne viden til set ud fra et dannelsesmæssigt perspektiv?

Giv eventuelt opgaven en kommentar:
Maria Dahls historiebachelor som wordfil