Blog

Ditte Senius går tæt på fænomenet historiske film i undervisningen

En bacheloropgave om historiebevidsthed og identitetsdannelse ved brugen af historiske film.


HistorieWeb.dk bringer Ditte Senius Johansens interessante bacheloropgave fra ferbruar 2010 om brugen af såkaldt historiske film i historieundervisningen. Ditte Senius er fra Læreruddannelsen Zahle i København.

Det er filmene om Arn – Tempelridderen & Riget ved vejens ende – der løbende er i centrum for analysen, men opgavens styrende problemformulering er: Hvordan kan jeg som lærer arbejde med den historiske film i historiefaget med henblik på at fremme elevernes historiske bevidsthed og identitetsdannelse sat i relation til en samtidshistorisk konflikt?

Kommenter eventuelt Ditte Senius' opgave neden for:
BA-opgaven: Spillefilm i historieundervisningen

Søren Rasmussen med BA som årets første bidrag i bachelorkonkurrencen

Hvordan ser historiegrundbøger i de skandinaviske lande på udfordringerne i 1940'erne?


Så tager HistorieWeb.dk igen fat på sæsonen for årets bedste historiebachelor.

Her er konkurrencens første bidrag. Det er lærerstuderende Søren Rasmussen fra Læreruddannelsen Holbæk under University College Sjælland, der bidrager. Han har indsendt BA-opgaven "Medier i historieundervisningen", som via en analyse af historiebogssystemer i de skandinaviske lande, ser nærmere på historiebrugen i en national sammenhæng. Det er tiden 1940-45, det handler om.

Både lærebøger og film i de respektive lande er i fokus i Søren Rasmussens komparative analyse.
Eventuelle kommentarer til opgaven kan du fremsætte neden for.
Bacheloropgaven “Medier i historieundervisningen”

Saxos Rejse som gratis computerspil for mellemtrinnet i skolen.

'Historiens Hus' i Ringsted har et glimrende tilbud til historieundervisningen.


HistorieWeb.dk linker her til det digitale undervisningsspil Saxos Rejse, som er for 4.-6. klassetrin.

Computerspillet er udviklet af Historiens Hus, som er fællesnavnet for Ringsted Museum og Arkiv.
'Saxos Rejse' lever helt op til spillets eget slogan: Det er lærerigt, det er sjovt, og det er gratis!
Der er en vejledning til Saxos Rejse inde i selve spillet. Du skal logge dig på, hvis du vil ind.

Giv spillet en kommentar nedenfor.

Artiklen: “Ok! Her ryger jeg så! Det kan jeg overhovedet ikke svare på!”

Carsten Tage Nielsen er igen på banen med en analyse – nu af Fælles Mål 2009

Det første kritiske øjekast på det nye Faghæfte for historie


Med tilladelse fra forfatteren, Carsten Tage Nielsen, og fra tidsskriftet Historie & Samfundsfag bringer HistorieWeb.dk her den første Historie 2009-kritiske artikel med tyngde og substans.

Carsten Tage Nielsen er knyttet til Institut for Kultur og Identitet ved Roskilde Universitet. I artiklen forholder han sig analyserende til Faghæftets formålsændringer samt kanon-didaktikken.

Du kan downloade artiklen frit.
Giv neden for eventuelt artiklen din kommentar.
Artiklen “Faglighed i forandring”

Antikvarisk eller pragmatisk? spørger Bernard Eric Jensen

Interessant artikel om brugen og nytten af historiefaget gennem tiderne.


"Et fag i splid med sig selv" kalder lektor Bernard Eric Jensen, DPU, denne artikel, som har været bragt i de studerendes introbog på historiestudiet ved Syddansk Universitet; "De historiestuderendes lille Bibel".

Den splid, artiklen handler om, går på videnskabsfaget histories selvopfattelse; hvorfor har vi historiefaget? Hvad skal det bruges til? Her benyttes overskrifterne antikvarisk historiebrug overfor pragmatisk historiebrug. Meget spændende.

Har du lyst til at kommentere artiklen, er der mulighed for det neden for.
Artiklen “Et fag i splid med sig selv”

Roskilde Museum byder på gratis computerspil til undervisningen

Inspirerende og lærerigt vikingespil – på computeren.


…og det koster ikke noget! HistorieWeb.dk henviser til det gratis spiltilbud fra Roskilde Museum.

Om selve spillet "Spillet om Danmark" skriver museet:

"Spillet er udviklet som et læringsspil til 5.-7.klasse. Det foregår i en virtuel udgave af vikingetidens samfund, men bygger på historiske fakta. Målet med "Spillet om Danmark" er på en anderledes og humoristisk måde at fortælle om en vigtig forandringsproces i dansk historie, som knytter sig til kongemagt, kirke og kristendommens udbredelse."

God fornøjelse!
Eventuelle kommentarer nedenstående.

Artiklen: “Ok! Her ryger jeg så! Det kan jeg overhovedet ikke svare på!”

Hjertelig tillykke til Sarah Steen Andersen – første bachelorvinder på HistorieWeb.dk

For første gang har HistorieWeb.dk og Gyldendal uddelt prisen “HistorieWebbens Årsbachelor”.


HistorieWeb.dk har for første gang i samarbejde med forlaget Gyldendal uddelt "HistorieWebbens Årsbachelor – for lærerstuderende".

Prisen gik til lærer Sarah Steen Andersen fra Svendborg for hendes spændende bacheloropgave om mulige æstetiske læreprocesser i historieundervisningen. Fik du ikke læst bacheloropgaven i første omgang, er chancen her igen.

Pressemeddelelsen om prisoverrækkelsen, som fandt sted i Gyldendals forlagshus i København, er der linket til ovenstående. Fagbladet FOLKESKOLEN har fyldigt omtalt begivenheden.

Hjertelig tillykke til Sarah Steen Andersen!

Eventuelle kommentarer nederst på siden.
Pressemeddelelsen om Sarah Steen Andersen som vinder af “HistorieWebbens Årsbachelor”

Sarah Andersen efterlyser æstetiske læreprocesser i historieundervisningen

Bacheloropgave fra Skårup Seminarium argumenterer grundigt for de æstetiske læreprocesser.


Sarah Steen Andersen fik med denne BA-opgave klart sin bachelortitel hjem på Skårup Seminarium i sommeren 2009. En gennemarbejdet opgave. Og interessant læsning.

Selve problemformuleringen er enkel, selvom den lægger op til komplekse diskussioner: "Hvorledes kan den æstetiske læreproces i historieundervisning udvikle historiebevidsthed hos eleverne og bidrage til deres dannelse?"
Opgaven har en empirisk baseret og teoretisk diskuterende første del, mens anden del knytter linjerne sammen – blandt andet i en diskussion af et konkret undervisningsforløb.

BA-opgaven kan kommenteres her på HistorieWeb.dk direkte neden for:

Sarah Steen Andersens Bacheloropgave

Norske Erik Lund om at skabe historisk overblik hos eleverne i grundskolen

Med direkte reference til engelsk historiedidaktik peger Erik Lund på konkrete metoder til at skabe historisk overblik.


Erik Lund er en af de mest benyttede historiedidaktikere i Norden. HistorieWeb.dk bringer her hans notat fra den Nordiske Fagdidaktikkonference i maj 2009 i Danmark.

Notatet er en lille, anbefalelsesværdig artikel under titlen: Det historiske overblikk: Om bruk av synoptiske rammeverk for å utvikle historiebevissthet – et alternativ til et kanonbasert historiefag?

Notatet giver både en opdatering omkring engelsk historiedidaktik og præsenterer helt konkrete metoder til at skabe historisk overblik hos eleverne – til dels set som alternativ til den danske udgave af kanontænkning. Bemærk notatets litteraturliste, som er en fornem håndsrækning til videre studier.

Erik Lund – cand.philol. fra Universitetet i Oslo – arbejder nu freelance. Det har han gjort siden juli 2006, hvor han forlod stillingen som 1. amanuensis ved Høgskolen i Østfold.
Selve artikel-notatet: Det historiske overblik
1. eksempel på 'synoptisk rammeværk'
2. eksempel på 'synoptisk rammeværk'

Faghæftet for historie Fælles Mål II endelig på gaden

Den første stribe faghæfter i Fælles Mål II-serien ligger nu på særligt ministerielt website.


Ovenstående kan du fra HistorieWeb.dk direkte downloade det nye historiefaghæfte som pdf-fil. Du kan også hente faghæftet selv i Undervisningsministeriet, klik her.
I forbindelse med udgivelsen af den første række faghæfter i Fælles Mål II-regi har Undervisningsministeriet åbnet en ny hjemmeside, en særlig portal, specielt for FM II. Tjek den her.

Faghæftet – som fra 6. juli 2009 vil kunne bestilles i hæfteform i ministeriet – indeholder nu disse kategorier: Formål, slut- og trinmål, læseplan og undervisningsvejledning. Alt i alt 45 sider. Selve undervisningsvejledningen er dog langt den største del af faghæftet. Den udgør cirka 67% af stoffet.

Bemærk overgangsordningen for den obligatoriske kanon i undervisningen. Fra det nye skoleår efter sommerferien gælder kanonen til og med 6. klasse. Så bygges et klassetrin på hvert år. I skoleåret 2012-13 er den obligatorisk for alle.

Kommentarmulighed til det nye faghæfte neden for.

Historiefaghæftet, FM II-hæfte nr. 4