Blog

Hverdags-historiebrug – ny artikel af Andreas Rasch-Christensen

Hverdagslivets historiebrug er vigtig og markant, siger artiklen.


Andreas Rasch-Christensen – videnscenterleder ved VIA University College – er flittig skribent i danske dagblade.
HistorieWeb.dk bringer her hans seneste artikel fra Weekendavisen. Hele artiklen kan downloades ovenstående. Eller du kan bladre dig frem til originaludgaven i sektionen "Ideer" i Weekendavisens elektroniske udgave, nr. 2 – 9.-15. januar 2009.

Det er vores måde at bruge historie på i hverdagen, der er i centrum i artiklen. Amerikanske, tyske og danske forhold er på dagsordenen. Artiklen cirkler også om, hvordan vi prioriterer mellem hverdagslivets historiebrug, videnskabsfaget historie og undervisningsfaget.

Rasch-Christensens artikel om vores dagligdags brug af historie

Axel Bolvig ser historie som myter – og kanon som et myteforsøg

Ny, interessant kronik i dagbladet JyllandsPosten.


Professor Axel Bolvig, som er forhenværende fra Københavns Universitet, har den 29. december 2008 skrevet kronikken "Historie er myter" i JyllandsPosten. Tag kronikken ovenfor som wordfil eller find avisudgaven hos JyllandsPosten.

Axel Bolvig forholder sig – muntert og med stort overskud – kritisk til udviklingen i historiefaget – og ikke mindst til den manglende erkendelse af, at historie er mytestof. Kronikken er blandt andet meget relevant for en fremtidig tydeligere skelnen mellem videnskabsfag og undervisningsfag.

Aktuelt er Axel Bolvig involveret i en stribe forskelligartede projekter, som spænder fra udgivelse af to kriminalromaner, den seneste i 2008, til netformidlingen af et af hans specialistområder – kalkmalerier – som blev skabt allerede i midten af 1990'erne, og som nu er under opdatering.
Lige nu lægger Bolvig og andre sidste hånd på et vidt forgrenet formidlingsprojekt med kulturarvsindhold – skabt for nettet og beregnet til podcast og almindelig download til mobile platforme. Se et enkelt eksempel her fra Sct. Catharinæ Kirke i Hjørring.
Axel Bolvigs kronik i wordformat: Historie er myter

Tiltrædelsesfore-læsning fra didaktik-professor Harry Haue

Grundskolerelevante gymnasiediskussioner fra den nyudnævnte professor.


Harry Haue er professor – og dr.phil – i historiefagets didaktik på Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier ved Syddansk Universitet. Han blev udnævnt den 1. juni 2008 – og holdt en tiltrædelsesforelæsning i efteråret. Den 31. september.

HistorieWeb.dk bringer her den fulde ordlyd af tiltrædelsesforelæsningen. Se ovenstående link, hvorfra forelæsningen kan downloades. Titlen er: "Kernestof, kompetencer og historiebevidsthed – en ny historieundervisning?"

Harry Haue er især ekspert i gymnasial historiedidaktik – og i øvrigt selv forhånværende gymnasielærer. Tiltrædelsesforelæsningen er da også en interessant, diskuterende forklaring til historiefagets udformning i gymnasiereformen fra 2005.

Er dén diskussion relevant for grundskolen? Ja, i høj grad. Der kan fra Harry Haues forelæsning trækkes direkte linier over til grundskolens diskussioner om kanon, kompetencemål og historiebevidsthed.

Tiltrædelsesforelæsningen om nyere gymnasial historiedidaktik

Henrik Skovgaard Nielsen ser besynderlige påstande hos Anders Holm Thomsen

Debatbogen “Hvem ejer skolefaget historie?” igen i skudlinien.


Anders Holm Thomsens debatbog "Hvem ejer skolefaget historie?" fra 2008 har efter intentionen skabt en hel del diskussion. Historieweb.dk har bragt så stor en del af debatten som muligt – og henvist til resten. For dokumentationens og ajourføringens skyld bringer vi her yderligere to debatindlæg (i samme dokument; se ovenstående).

Det er forhenværende fagkonsulent i historie i Undervisningsministeriet – på gymnasieområdet – cand.mag., Henrik Skovgaard Nielsen, som har debatteret med Anders Holm Thomsen i Weekendavisen. Som ex-embedsmand i ministeriet må Henrik Skovgaard Nielsen 'formodes' at have været en del af den lille klike af marxistiske historikere, som Anders Holm Thomsen aner eksistensen af.

1: Interview med AHT i Weekendavisen nr. 17, 2008, i anledning af hans debatbog.
2: Debatsvarfra HSN iWeekendavisen den 30. april 2008 (optages i avisen og bringes her).
3: Debatsvar fra AHT i Weekendavisen den 9. maj 2008.
4: Debatsvar fra HSN efterfølgende (optages ikke i avisen men bringes her).
Anders Holm Thomsens indlæg har HistorieWeb.dk ikke adgang til.

Debatindlæg fra Henrik Skovgaard Nielsen

Kattelem for den slaviske kanon-kronologi siger Sten Larsen

Kommunerne kan selv bestemme farten!


Skal de kommende 29 obligatoriske kanonpunkter i historie nødvendigvis indgå i undervisningen slavisk kronologisk og klassetrinsfikseret? Eller er der andre muligheder?

Det kan enhver skole selv bestemme, er svaret – hvis kommunen er med på ideen.

Læs mere om overvejelserne og fremgangsmåden i ovenstående bilag fra webredaktøren af HistorieWeb.dk.

Giv din kommentar nedenfor!

Download her bilaget om udnyttelsen af KATTELEMMEN

Samlingskraft med kanonen – spørger Keld Grinder-Hansen?

Diskussionen her er; hvad kan vi egentlig bruge kanonen til?


HistorieWeb.dk bringer – igen med venlig svensk bistand fra forlaget Makadam – en artikel fra den svenske antologi "Kanon och kulturarv. Historia och Samtid i Danmark och Sverige" under redaktion af Lars-Eric Jönsson, Anna Walette & Jes Wienberg, på forlaget Makadam, 2008.

Denne gang er det danske Keld Grinder-Hansens interessante artikel "Kanon – et middel til at opnå samlingskraft i samfundet?", side 149-165 i antologien. Artiklen er ikke mindst interessant, fordi Grinder-Hansen var medlem af det centralt nedsatte historieudvalg, som i 2006 konkretiserede ideen om en obligatorisk kanon i historiefaget.

Keld Grinder-Hansen er cand. mag. og ph.d. i historie og slås i løbet af året 2008 for Dansk Skolemuseums fortsatte eksistens. Grinder-Hansen er chef forskolemuseet.

Den svenske antologi indgår i øvrigt i en særlig skriftserie, som hedder Centrum för Danmarksstudier. Tjek eventuelt selve skriftserien. Ved bestillinger kan du benytte dette link.

Grinder-Hansens artikel som pdf-fil

Erasmus Montanus alias Anders Holm Thomsen?

Lars Haastrup er krtisk overfor Thomsens debatbog.


Fhv. historielektor Lars Haastrup, Københavns Dag- & Aftenseminarium, er kritisk overfor Anders Holm Thomsens debatbog "Hvem ejer skolefaget historie?". Bogen er tidligere grundigt omtalt på HistorieWeb.dk.

Lars Haastrups artikel er klippet fra tidsskriftet Historie & Samfundsfag.

Kritikken af – og debatten om – Anders Holm Thomsens synspunkter på historiefaget og historiedidaktikken i Danmark har allerede været langvarig og omfattende. HistorieWeb.dk forsøger at holde dig ajour.

De ældste faglige tviste med Anders Holm Thomsen i centrum findes i Historisk Tidsskrift. Bernard Eric Jensen og Vagn Oluf Nielsen er Thomsens kombattanter. Se her Bind 106, Hæfte 1 – Bind 106, Hæfte 2 – samt Bind 108, Hæfte 1.

Artiklen “Historiedidaktikkens Erasmus Montanus”

Skal nogen da eje faget – spørger Nanna Bøndergaard Butters

Ny og vægtig artikel i opposition til Anders Holm Thomsen


Nana Bøndergaard Butters er uddannet cand. mag. – i historie og kultur- og sprogmødestudier, dels fra Roskilde Universitetscenter, dels fra University of Wisconsin, USA.

Med førsteprioritet for HistorieWeb.dk har hun her skrevet et omfattende, sagligt og historiedidaktisk fagligt 'svar' til Anders Holm Thomsens debatbog "Hvem ejer skolefaget historie?". Der er imidlertid både substans og holdning i artiklen, som har undertitlen En fortale for fortolkningslæren, historiebevidsthedsbegrebet og interkulturel historieundervisning.

I øvrigt har Nanna Butters den 20. november 2008 i dagbladet Information skrevet en glimrende kronik under samme titel som artiklen her.
Download her artiklen “Skal nogen eje skolefaget historie?”

Historiefaget sat i perspektiv af Carsten Tage Nielsen

Hvilken forståelse af historie ligger hos regeringen, spørger artiklen.


HistorieWeb.dk bringer med svensk bistand denne letlæste og veldokumenterede artikel, hvor Ph.d i historie Cartsen Tage Nielsen går bagom den udvikling, historiefaget i skolen har taget i de seneste par år.
Han diskuterer, perspektiverer og problematiserer forståelsen af historiefaget, som den er meldt ud fra centralt hold, og som den skal gælde fra sommeren 2009.
Artiklens titel er "Historieundervisningen i den danske folkeskole i et uddannelseshistorisk perspektiv", og den er publiceret side 166-183 i nedenstående svenske antologi.

Carsten Tage Nielsen er ekstern lektor ved RUC, og artiklen findes i antologien "Kanon och kulturarv. Historia och Samtid i Danmark och Sverige" under redaktion af Lars-Eric Jönsson, Anna Walette & Jes Wienberg, på forlaget Makadam, 2008.
Bogen indgår i øvrigt i en særlig skriftserie, som hedder Centrum för Danmarksstudier. Tjek eventuelt selve skriftserien. Ved bestillinger kan du benytte dette link.
Artiklen “Historieundervisningen i den danske folkeskole…”

“Ensretning” siger Søren Rønhede om historiekanonen

Kronikangreb på historiekanonen. Se Politiken-kronik.


Gå direkte til Politiken, hvis du vil læse kronikken.
Den er skrevet af historielektor Søren Rønhede fra Vordingborg Seminarium, University College Sjælland.

Skarp, ironisk og satirisk på samme tid fører Rønhede os ud til den kommende historiekanon, hvor han overbevisende demonterer et par af de nationale myter, som kanonen er så fuld af.

Grinder-Hansens artikel som pdf-fil